quarta-feira, 24 de agosto de 2011

Metas e objetivos da e na Educação Infantil

I - Metas:
Por que estamos aqui reunidos nesta instituição?
Para que serve a Educação Infantil que estamos realizando?
Qual é a nossa tarefa principal?
Quais são as nossas expectativas com relação às experiências que desejamos que as crianças tenham na instituição?
Em que medida aquilo que oferecemos às crianças fará a diferença na vida delas?

Exemplos:
- promover o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças;
- disponibilizar atividades, experiências e materiais adequados para viabilizar a aquisição e troca de conhecimentos;
- promover interações positivas entre os adultos e crianças e crianças e crianças;
- planejar e executar atividades que terão impacto na vida pessoal e trajetória escolar das crianças;
- dar a oportunidade para todas as crianças de se expressarem claramente;

II - Objetivos pedagógicos gerais:
Qual é a estrutura curricular a partir da qual trabalhamos?
Como ela dirige a nossa ação?
Qual é a estrutura do funcionamento da instituição e como ela favorece o desenvolvimento, a aprendizagem e a socialização das crianças?
Como os adultos se preparam para o desenvolvimento de ações pedagógicas com e para as crianças?
Como organizamos as salas para receber as crianças e possibilitar interações e trocas de conhecimento?

Exemplos:
- desenvolver atividades e promover experiências nas diferentes áreas do conhecimento e das linguagens;
- organizar as salas de maneira a potencializar a autonomia das crianças;
- promover a investigação de temas que auxiliam a construção do conhecimento;
- planejar atividades e experiências que utilizem o conhecimento prévio das crianças e impulsionem a descoberta e construção de novos conhecimentos;
- identificar temas que sejam relevantes para o grupo em questão
- etc.

III - Objetivos desenvolvimentais:
Como nossas ações impactam o desenvolvimento das crianças?
Quais são as áreas do desenvolvimento que queremos focar (cognitivo, social, emocional, social, físico/motor)?
Como as crianças se apresentam em termos desenvolvimentais?



Exemplos:
- selecionar materiais que promovam o movimento, a dança, e o exercício físico (amplo e fino) das crianças;
- usar atividades que instiguem a curiosidade e o raciocínio lógico das crianças;
- utilizar livros e outros materiais impressos como recursos para o desenvolvimento da linguagem oral e escrita;
- promover a socialização das crianças;
- desenvolver ações que promovam a amizade e colaboração entre as crianças;
- etc.

IV - Objetivos referentes às atividades:
Objetivos que justificam/descrevem a escolha das atividades e experiências

Exemplos:
- apresentar as diferentes cores para utilização nas pinturas
- explorar os diferentes tipos de transportes utilizados nas cidades grandes e pequenas e na área rural
- utilizar revistas e jornais para ter contato com o mundo letrado;
- visitar um museu de ciências;
- etc.


Eliana Bhering
Consultora da Educação Infantil

Seminário de Pesquisa

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Seminário de Pesquisa

Dia 01/09/2011

Manhã: 8h 30 às 12h
PUC/Rio "As muitas faces da creche"

Tarde: 13h30 às 16h
UERJ (sala 12058 - F) Palestra
"SOCIOLOGIA DA INFANCIA & EDUCAÇÃO INFANTIL: desafios mútuos no Brasil e em Portugal"
Mª Manuela Ferreira (Univ. do Porto) e Eloisa Rocha (UFSCatarina). 

terça-feira, 23 de agosto de 2011

I Semana do Bebê Carioca


A I Semana do Bebê Carioca é um evento da Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro em parceria com o UNICEF, que busca chamar atenção da sociedade carioca para a valorização da Primeira Infância.
 De 22 a 28 de agosto de 2011. 


Programação da I Semana do Bebê Carioca

Dia 22 de agosto
Abertura da Semana e atividade de divulgação da Rede Rio de Bancos de Leite Humano e Rede de Postos de Recebimento de Leite Humano, na estação de Metrô da Carioca, das 9 às 17h.

Dia 23 de agosto
Evento Científico: Fórum e mostra de trabalhos científicos e experiências bem sucedidas na promoção, proteção e apoio às gestantes, mães e seus bebês e valorização da paternidade; Mostra de Fotografias sobre Amamentação e Paternidade, no Teatro Noel Rosa – UERJ, das 8h30 às 17h.

Dia 26 de agosto:
Fórum "Rede Rio de Bancos de Leite Humano: Visão de Futuro" e Cerimônia de.Entrega do Selo de Reavaliação da Iniciativa Hospital Amigo da Criança do Hospital Maternidade Oswaldo Nazareth, no auditório dessa maternidade, das 8h30 às 13h.

Dia 28 de agosto:
Mobilização Popular: reunião de mais de 2 mil mães amamentando na Cidade das Crianças no Aterro do Flamengo; Feira de Promoção da Saúde; participação de autoridades e celebridades – das 9h às 14h.

De 22 a 26 de agosto:
Atividades de educação em saúde na rede da SMSDC e da SME, com participação de Agentes Comunitários da Saúde, Jovens Promotores da Saúde, Bolsistas do Dente Escola e universitários.

Mais informações no blog:

sexta-feira, 19 de agosto de 2011

Seminário sobre Desenvolvimento Infantil

A Secretaria Municipal de Educação do Rio de Janeiro, através da Gerência de Educação Infantil, em parceria com a Secretaria Municipal de Saúde e Defesa Civil e Secretaria Municipal de Assistência Social promoveu, durante os dias 15 à 18 de agosto o Seminário sobre Desenvolvimento Infantil.  Durante estes quatro dias, os Diretores das instituições estiveram presentes, buscando meios e estratégias, aprendendo mais, para um melhor atendimento às crianças.

1º dia: 15 de agosto
Local: Teatro Carlos Gomes

O quarteto vocal LIVRECANTO abriu brilhantemente o evento, brindando o público com a música “Isto aqui, o que é?” de Ari Barroso.

A mesa de honra foi composta e contou com a presença do Ministro da Secretaria de Assuntos Estratégicos, Moreira Franco, a Secretária Municipal de Educação, Claudia Costin, o Secretário Municipal de Saúde e Defesa Civil, Hans Dohmann e o presidente do Instituto Pereira Passos, Ricardo Henriques  que assinaram um acordo para a formulação de políticas públicas voltadas para a primeira infância no município.


Cada Diretora recebeu uma apostila com o resultado do ASQ-3 2010 de sua instituição, além de um texto sobre Desenvolvimento Infantil e sugestões de atividades propostas, que também estão aqui no blog. 


O Coordenador da pesquisa, o Secretário de Ações Estratégicas da Presidência da República, Ricardo Paes de Barros, apresentou aos Diretores os resultados. 

2º dia: 16 de agosto
Local: na Escola de Magistratura do Rio de Janeiro (EMERJ)


O tema do dia foi Gênero, Desenvolvimento e Sexualidade Infantil, com da Drª Jane Felipe (UFRS). Após sua palestra formou-se uma mesa redonda composta pela  Gerente de Educação de Jovens e Adultos (GEJA), Professora Flora Machado, apresentando o projeto ”Sou Pai, sou Aluno”; Dra. Luciana Borges falando sobre a estratégia “Brasileirinhas e Brasileirinhos Saudáveis”; Dra. Aline Bressan, Coordenadora do Programa de Saúde Escolar e a Drª Jane Felipe. 


Os diretores foram convidados a participar de um grupo de estudos com a Dr.ª Jane Felipe, no auditório da Editora Florescer, à tarde, onde foram discutidas questões sobre a prática. Foi uma grande troca de experiências! 


3º dia: 17 de agosto
Local: Universidade Estácio de Sá

Intensificando as estratégias de atendimento integral às crianças, 
os Diretores estiveram reunidos por CRE,
 junto com os parceiros da saúde, discutindo, 
as questões de desenvolvimento infantil, territorialidade, 
possibilidades de trabalho em conjunto
 e conhecendo a nova caderneta da criança




4º dia: 18 de agosto
Local: Teatro Carlos Gomes

Encerrando o Seminário, Zé Zuca, Mariano, Jujuba e Ana Nogueira fizeram uma animada apresentação, colocando os Diretores no clima da  “Estação Brincadeira”. 

Logo após, a consultora da Educação Infantil Dra. Eliana Bhering, proferiu a palestra “Primeira Infância: o olhar e fazer pedagógico na creche”. Disponibilizamos o material usado por ela abaixo:


Estação Brincadeira

Sou pai, sou aluno


quarta-feira, 17 de agosto de 2011

Texto: Desenvolvimento Infantil

                                                              
No contato cotidiano com as crianças, somos testemunhas da enorme e rápida transformação pelas quais elas passam. Muitas vezes, num intervalo de pouquíssimos dias, um bebê que mal se sustenta em pé, apoiando-se na parede ou em móveis, começa a dar seus primeiros passos. É sempre um momento emocionante para quem acompanha o processo.  Os privilegiados que assistem momentos como estes são aqueles que convivem com elas, normalmente as famílias e nós, os  profissionais da Educação Infantil.
Muito se tem falado sobre a importância dos primeiros anos de vida – a primeira infância – para o Desenvolvimento Infantil. Isto acontece porque justamente na fase de zero a seis anos é que o ser humano se desenvolve com maior rapidez e intensidade do que em todo o resto de sua vida. Nesta fase especial da existência humana, desenvolvem-se as principais condições para ampliação das possibilidades de cada ser.  Isso significa que esta etapa da vida requer atenção e cuidados para que tais , de fato, se desenvolvam constantemente (continua...).



Atividades de Intervenção



"O objetivo é sugerir atividades que contribuirão para o desenvolvimento das crianças. Se uma criança tem dificuldade em uma determinada área de desenvolvimento, alguns jogos e brincadeiras podem ser extremamente úteis. As atividades podem ser modificadas  de acordo com as práticas culturais  da região ou das famílias, assim como de acordo com os materiais disponíveis. Assim como todas as atividades infantis, essas atividades de intervenção devem sempre ser supervisionadas por um adulto.
Esperamos que estas sugestões possam ser um início para novas experiências compartilhadas entre adultos e crianças."

Seminário

IMAGENS DO BRASIL:RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS,DIVERSIDADE, MULTICULTURALISMOS”

A Coordenadoria de Educação oferece mais um espaço de
formação sobre as histórias e culturas africana, afro-brasileira e dos
povos indígenas brasileiros, em atenção às Leis 10.639/03 e 11.645/08.






Convite

quinta-feira, 4 de agosto de 2011

Prêmio Anual de Qualidade

RESOLUÇÃO SME Nº 1149, 
DE 03 DE AGOSTO DE 2011.
(DIÁRIO OFICIAL  de 4 de agosto de 2011)
Divulga os critérios para avaliação, 
seleção e classificação de projetos pedagógicos anuais 
com vista à concessão do 


clique na imagem


Para mais informações, veja a postagem 

com os slides da palestra proferida 
pela Consultora da Educação Infantil Eliana Bhering.
Lembrando que as disposições publicadas no DO são as oficiais.

quarta-feira, 3 de agosto de 2011

CM Tia Elza

A Gerência de Educação Infantil promoveu o concurso
"Registrando nossa 2ª Jornada"
que incentivou a criação de um slogan para a
2ª Jornada Pedagógica da Educação Infantil.
A instituição vencedora foi a Creche Municipal 08.17.611 Tia Elza,
com o seguinte slogan: 
" II JORNADA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL:
TRANSFORMANDO CONHECIMENTO DE INFÂNCIA EM CONHECIMENTO DE MUNDO" 
No dia 22 de julho, dia da Avaliação, a creche recebeu
 a visita de um  fotógrafo que registrou os momentos da reunião do grupo.